Attaching Great Importance to English Learning
Ten Measures to Uplift Students' English Ability
- Supplementary Classes for Elite Students
英語拔尖補課 - Phonics Classes for Junior Secondary Classes
初中英語拼音班 - English Thursdays for the Cultivation of an English-rich Learning Environment
英語星期四，營造豐富的英語學習環境 - English Feature Writing Training
英語專題寫作訓練 - Native English-speaking Teacher
外籍英語教師 - Regular English Speaking Training in Small Groups
定期小組說話訓練 - A Large Quantity of English Self-learning Materials
大量英語自習材料 - English Corner
英語閣 - English Reading Zone
英語閱讀室 - English Chat Zone
英語聊天室
自主學習
提升自主學習措施
- 圖書館中設立「SBA自學資訊角」及「精讀天書」專櫃，幫助同學熟習校本評核和公開考試的要求。
- 自學練習書目印刷成小冊子供同學按圖索驥，選取合適自己學習風格的練習進行溫習。
- 推行「中六畢業班之摘5星’s行動」，購買「DSE考生須SEE」及「5**狀元必備手冊」供中四至中六班在早讀課時段閱讀，增強學生應試信心。
- 推行自修室獎勵計劃，為學生提供空間自修。
- 於中一至中六訂立成長框架，引導學生訂立人生和學習目標，加強內在動力。
- 優異課業計劃，通過展示優異課業，讓同學從中學習，達「見賢思齊」的效果。
課後提升
課後提升學業措施
- 中一設指導課，放學後由班主任及指導老師幫助同學完成家課。
- 設置課後溫習室，有指導老師當值，讓同學在寧靜環境進行課後溫習。
- 安排高年級補課。
- 促進學生小組學習文化。
- 為讓同學能善用長假期溫習，各科老師在每年的新年、農曆新年、清明和暑假前，為各級同學設計合適的假期作業，溫故知新之餘，更可鞏固課堂所學。
尖子培訓
尖子培訓措施
- 在課程內加入高層次思維技巧、創造力和個人及社交能力等三大資優教育元素，如初中社會科的專題研習課程。
- 在課堂按學生的學術能力，在初中實施兩班三組分層教學，在高中部分課堂進行分組教學，增潤及延伸中、英、數學習領域的課程內容。
- 以抽離方式在課堂以外進行增潤課程（例如學習技巧、領袖才能訓練等)。
- 以抽離方式在課堂以外進行中文、英文、數學及通識的延伸課程，如匯智計劃(精英培訓)及中六的U and Me(University and Me)計劃。